Talaga Bang Wala Kang Gustong Gawin—o Masyado Mo Bang Maagang Tinatanggihan ang mga Interes Mo?

May kaunting interes, tapos bigla kang nakahanap ng mga dahilan para isara ang tab. Nangyari na ba ito sa iyo?

Nakakita ka ng beginner lesson, isang uri ng trabaho na hindi mo pa nasusubukan, o isang taong gumagawa ng bagay na mukhang interesante.

Sandali kang napapatingin nang mas mabuti.

“Paano kaya ito ginagawa?”

Pagkatapos, may isa pang usapan na nagsisimula sa isip mo.

“Baka masyado na akong matanda para magsimula.”

“Baka maging mahal ito.”

“Paano kung gumugol ako ng ilang buwan tapos malaman kong hindi pala ako magaling dito?”

“Ano naman ang gagawin ko sa skill na ito?”

Makalipas ang ilang minuto, sarado na ang tab.

Hindi ito awtomatikong nangangahulugang wala kang interes. Posibleng sinusubukan mo lang protektahan ang oras, pera at kinabukasan mo bago ka pa magkaroon ng sapat na impormasyon para husgahan ang interes mismo.

Maaaring makatuwiran ang ganitong pag-iingat. Mahalaga ang edad sa ilang larangan. Totoong limitasyon ang pera at oras. Maaari ring may totoong kapalit ang pagkabigo.

Nagkakaroon ng problema kapag isang tanong ang tahimik na sumasagot para sa isa pang tanong.

Hindi pareho ang “Praktikal ba ito para sa akin?” at “Interesado ba ako rito?”

Maikling sagot

• Pansinin muna natin ang interes bago natin hilinging patunayan nitong sulit itong sundan.
• Ilagay natin ang mga totoong limitasyon sa tabi ng interes sa halip na gamitin ang mga ito para burahin ang interes.
• Subukan natin ang isang natitirang interes para makakuha ng impormasyon, hindi para gumawa ng panghabambuhay na commitment.

1. Ihiwalay ang “Ayoko nito” sa “Hindi pa ito praktikal para sa akin ngayon”

Isipin ang dalawang taong nagbubukas ng parehong beginner lesson tungkol sa digital illustration.

Sa unang sitwasyon, pinapanood mong gawing larawan ng isang tao ang mga simpleng hugis. Naiintindihan mo ang proseso, pero hindi ka talaga hinihila ng mismong gawain. Ayaw mong subukan ang susunod na hakbang. Halos hindi mo pa naiisip ang presyo, edad o halaga nito sa karera.

Mahalagang impormasyon iyon.

Baka talagang hindi ka gaanong interesado.

Ngayon, isipin ang pangalawang sitwasyon.

Pareho ang lesson na pinapanood mo, pero gusto mong malaman agad kung paano ginagawa ang susunod na hakbang. Naiisip mong subukan ito mismo.

Pagkatapos, pumapasok ang iba pang praktikal na alalahanin.

Kailangan mong matuto ng software na hindi mo pamilyar. Baka kailangan mong gumastos sa mas magandang kagamitan sa hinaharap. Baka hindi ka magaling dito. Nagsisimula kang magtanong kung may saysay pa bang magsimula sa edad mo.

Isinasara mo ang lesson.

Pareho ang nakikitang resulta sa dalawang sitwasyon: huminto ka.

Pero magkaiba ang dahilan.

Ang Social Cognitive Career Theory, na ipinakilala nina Robert Lent, Steven Brown at Gail Hackett, ay nagbibigay ng isang kapaki-pakinabang na paraan para hindi magsama-sama sa iisang malabong ideya ang mga salik na ito. Itinuturing ng kanilang balangkas na magkakaugnay ang pagbuo ng interes, ang mga pagpipiliang isinasaalang-alang ng isang tao, at ang kasunod na pagganap at pagpapatuloy. Tinitingnan din nito ang paniniwala ng tao sa sariling kakayahan, inaasahang resulta, at mga panlabas na kondisyon na maaaring tumulong o humadlang sa pagkilos. Makikita ang orihinal na papel sa Journal of Vocational Behavior.

Hindi nito ibig sabihin na hiwalay ang interes sa lahat ng iba pang bagay. Sa teoryang ito, maaari ring hubugin ng paniniwala sa sariling kakayahan at inaasahang resulta ang interes. Ang pagkakaibang ginagamit natin dito ay isang kasangkapan sa pagdedesisyon: ang paghusgang mahirap o hindi praktikal ang isang bagay ay hindi sapat, sa sarili nito, para patunayang wala talagang interes mula sa simula.

Kaya ang praktikal na “hindi muna ngayon” ay hindi kailangang maging emosyonal na “hindi ako interesado.”

Kapag pinaghiwalay mo ang dalawang sagot na iyon, mas malinaw mong mauunawaan ang sarili mo kahit “hindi” pa rin ang praktikal na sagot.

2. Bigyan ng isang linya ang interes, at ibang linya ang mga limitasyon

Hindi mo kailangan ng mahabang journal o personality test para gawin ito.

Maaari mong paghiwalayin ang dalawang desisyon sa isang maikling note.

Narito ang isang kumpletong halimbawa.

Tanong	Halimbawang sagot
Ano ang nakakuha ng pansin ko?	“Palagi akong napapahinto kapag may nakikita akong gumagawa ng illustration mula sa mga simpleng hugis.”
Ano ang gusto kong malaman?	“Gusto kong malaman kung kasing-interesante ba ang paggawa mismo ng larawan kumpara sa panonood sa iba na gumawa nito.”
Bakit hindi praktikal ang malaking commitment ngayon?	“Ayaw kong gumastos nang malaki ngayon, at hindi ko rin pinag-iisipang iwan ang kasalukuyan kong trabaho.”
Ano ang puwede kong subukan nang hindi binabago ang buhay ko?	“Ngayong linggo, puwede akong gumawa ng dalawang 30-minutong beginner session gamit ang mga tool na mayroon na ako at tapusin ang isang napakasimpleng larawan.”
Ano ang hindi ko pa pinagdedesisyunan?	“Hindi ko pa pinagdedesisyunan kung bibili ako ng mamahaling kagamitan, mag-aaral nang isang taon, o magiging illustrator.”

Tingnan kung ano ang nagbago.

Hindi nawala ang limitasyon.

Binago nito ang laki ng pagsubok, hindi ang katotohanang nagkaroon ka ng interes.

Kung hindi mo paghihiwalayin ang dalawa, maaaring maging ganito ang isip mo:

“Magastos ito, kaya baka hindi talaga ito para sa akin.”

Kapag pinaghiwalay mo sila, nagiging mas malinaw ang pangungusap:

“Sapat ang interes ko para subukan ang gawain, pero hindi pa sapat para gumastos nang malaki.”

Mas tumpak na desisyon iyon.

Ganoon din ang puwedeng gawin kapag edad ang alalahanin.

Sa halip na huminto sa “Masyado na akong matanda,” ihiwalay ang tunay na limitasyon sa hula. Kung may totoong age limit, kinakailangang training o pisikal na pangangailangan ang direksiyong iyon, tingnan muna iyon bago gumawa ng malaking commitment. Kung wala namang ganoong rule, mas kapaki-pakinabang ang mas maliit na tanong: “Ano ba talaga ang kailangan para magsimula sa edad ko?”

Hindi ito paraan para pilitin ang sarili mong gustuhin ang bawat opsyon.

Maaaring humantong pa rin ang tunay na limitasyon sa “hindi muna ngayon” o “hindi sulit ang gastos.”

Ang mahalaga ay inilalarawan ng sagot ang totoong limitasyon sa halip na magkunwaring hindi kailanman nagkaroon ng interes.

3. Hayaan ang maliit na pagsubok na sagutin ang isang tanong—hindi ang buong kinabukasan mo

Mas nagiging madali ang susunod na hakbang kapag malinaw ang trabaho ng pagsubok.

Hindi nito kailangang sagutin:

“Dapat ko bang ayusin ang buong buhay ko sa paligid nito?”

Mas malapit ang dapat nitong sagutin sa tanong na:

“Pagkatapos kong maranasan ang mismong gawain, gusto ko pa ba itong seryosong tingnan nang isang beses pa?”

Balikan natin ang halimbawa ng illustration.

Nagpasya kang gumawa ng dalawang 30-minutong session at isang simpleng larawan.

Pagkatapos ng ikalawang session, tatlong magkaibang resulta ang maaaring makatuwiran.

Resulta A: Hindi ka talaga hinihila ng mismong gawain.

Nagustuhan mong tumingin sa mga tapos na illustration, pero nababagot ka sa pagpili ng hugis, pag-aayos ng linya at pagharap sa mga mali. Pagkatapos ng session, wala kang gustong balikan.

Maaari mong sabihin:

“Mas gusto ko ang ideya kaysa sa mismong gawain. Hindi ko na kailangang ipagpatuloy ang pag-explore nito.”

Nakuha mo ang impormasyong ginawa ang pagsubok para hanapin.

Resulta B: Nandoon pa rin ang interes, pero nandoon pa rin ang limitasyon.

May mga bahagi ng gawain na nakaka-frustrate, pero iniisip mo pa rin kung paano mapapaganda ang larawan. Handa ka ring gumawa ng isa pang session.

Hindi nawala ang alalahanin tungkol sa gastos.

Maaari mo nang sabihin:

“Interesado ako rito, pero hindi pa ako handang gumawa ng malaking investment. Gusto ko muna itong patuloy na tuklasin sa loob ng mga limitasyon ko ngayon.”

Hindi ka pa rin pumipili ng karera.

Resulta C: Hindi mo pa rin alam.

Baka sobrang nakakalito ng software kaya halos buong oras ay ginugol mo sa pakikipagbuno sa interface sa halip na subukan ang mismong gawain na gusto mong husgahan.

Kung ganoon, hindi pa talaga nasagot ng pagsubok ang tanong.

Sa halip na sabihing, “Hindi para sa akin ang illustration,” maaari mong sabihin:

“Ang nasubukan ko karamihan ay kung kaya kong gamitin ang tool na ito. Hindi ko pa rin alam kung gusto ko ang mismong gawain.”

Sa ganitong paraan, hindi magiging maling konklusyon ang isang hindi magandang pagsubok.

Simple ang panukat kung naging kapaki-pakinabang ang pagsubok:

Binigyan ka ba ng pagsubok ng mas magandang ebidensiya tungkol sa interes mismo?

Kung oo, mas may batayan kang ipagpatuloy, ihinto muna o bitawan ang interes.

Kung hindi, maaari mong baguhin ang disenyo ng pagsubok nang isang beses pa sa halip na gawing hatol sa sarili ang kalituhan.

Hayaang maging tatlong magkaibang sagot ang interes, limitasyon at antas ng commitment

Mahalaga ang pagkakasunod-sunod.

Una, pansinin kung ano ang nakakuha ng pansin mo.

Pagkatapos, pangalanan ang mga totoong limitasyon sa pagkilos.

Saka mo lamang pagdesisyunan kung gaano kalaking commitment ang makatuwiran.

Minsan, “hindi” pa rin ang huling sagot.

Minsan, “hindi muna ngayon.”

Minsan, sapat ang isang maliit na karanasan para gusto mong sumubok muli.

Mas kapaki-pakinabang ang tatlong sagot na ito kaysa pagsamahin ang lahat ng tinanggihang opsyon sa linyang, “Wala akong gustong gawin.”

Hindi mo kailangang mahanap agad ang isang bagay na para bang iyon ang itinadhana mong gawin.

Sa ngayon, maaaring sapat nang panatilihin ang isang eksaktong pangungusap:

“Hindi ko pa alam kung saan ito hahantong, pero sapat ang interes ko para alamin pa ang isang bagay.”

Lumapit sa taong gusto mong maging

• Itabi muna natin ang isang interes na lumitaw bago dumating ang mga pagtutol.
• Ilagay natin sa tabi nito ang mga totoong limitasyon nang hindi binabago ang “Gusto ko pang malaman” tungo sa “Hindi ako interesado.”
• Pumili tayo ng isang pagsubok na puwedeng baguhin ang pag-unawa natin nang hindi humihingi ng permanenteng desisyon.

Gabay sa Coursera

Kung ang interes na pinili mong panatilihin ay maaaring tuklasin sa pamamagitan ng organisadong pag-aaral, ang isang panimulang kurso ay maaaring maging isang paraan para maranasan mo nang mas direkta ang mismong larangan bago gumawa ng mas malaking commitment.

Hindi ang dami ng kursong puwede mong kunin ang mahalagang tanong.

Ang mahalagang tanong ay kung may partikular na kurso na magpapahintulot sa iyong subukan ang mismong bahagi na kinaiinteresan mo, sa gastos at bilis na akma sa mga limitasyon mo ngayon.

Kaya ang kurso ay isa lamang posibleng paraan para subukan ang interes, hindi patunay na dapat itong gawing karera.

Tingnan ang gabay sa pag-aaral sa Coursera